Мне повезло, что моё школьное детство пришлось на 80-ые годы. Нашими учителями были настоящие энтузиасты своего дела, люди интеллигентные, которые отлично знали свой предмет, а со старшеклассниками они разговаривали на «Вы». А я хочу рассказать про Раису Ивановну Орлову – своего учителя русского языка и литературы, которая вела уроки настолько увлекательно, что у неё даже слабые троечники писали интересные сочинения, а экзамены сдавали на «четвёрки». Многие мои одноклассники поступили в вузы – вот такой был уровень преподавания! Именно она повлияла и на выбор моего вуза – я после школы поступила в педагогический. И равнялась в своей педагогической деятельности именно на неё. Вспоминается такой случай из собственной школьной жизни. разговаривала с нами очень вежливо, спокойно. Не помню, что бы этот человек хоть раз повысил голос на ученика. Мы тогда проходили «Четыре урока у Ленина» Мариэтты Шагинян. Я помню, это было сложнейшее произведение, которое относили к внеклассному чтению. И никто его, понятное дело, не читал. Учитель, понимая это, поднимала всех по очереди и убеждалась – никто не освоил даже абзаца. Очередь дошла и до меня. Я говорю: «Извините, не прочитала». Помню её взгляд полный разочарования. «А от вас я ожидала большего», - это всё, что она сказала. И я с тех пор читала от корки до корки абсолютно всё что, мне предлагалось. Даже после школы. Если человек мне даёт в руки книгу, я и сейчас её читаю до конца.
Елена Максимова, выпускница школы №8 г. Назарово
Моей бабушке было 55 лет, когда в последний путь от сельской школы в Дзержинском Красноярского края катафалк с её телом отъезжал под аплодисменты школьников и педагогов. Здесь она отработала Учителем литературы и русского языка с самого пединститута. Преподавала ученикам от первого до выпускного класса, вела литературный кружок, ставила с детьми спектакли, организовала книжный клуб и школьную стенгазету. Её любили и коллеги, и дети. Я не случайно написала слово «учитель» с большой буквы. Именно так – высоким профессионалом и прекрасным человеком – называли Эльвиду Константиновку Звереву все, кто её знал. Несмотря на большую любовь к своему делу, из-за проблем с сердцем она вынуждена была закончить с преподаванием в возрасте 50 лет. И ученики начали приходить в наш дом. Сначала робко, потом как в порядке вещей. После школы бежали к ней и двоечники, и отличники. А вечерами начинали названивать родители и коллеги. Такой я её и запомнила – в окружении детей и взрослых, с книгой, с приветливой улыбкой. Её педагогического умения хватило и на собственных ребятишек, и на внучку. Это, наверное, и определило наш путь: и оба сына, и я, а теперь вот и правнук, выбрали своим делом слово – стали журналистами. Её давно нет с нами, но на 1 сентября на могиле продолжают появляться свежие цветы от её учеников, которые уже сейчас стали гораздо старше её. Это ли не доказательство её преподавательского дара?
Марина Викторовна, 47 лет
Всю свою жизнь я нахожусь в образовательной среде. 23 года – как воспитанница-ученица-студентка-аспирантка, 26 лет преподаю сама. Моя мама была педагогом. Когда я училась, самое большое влияние на меня оказали педагоги-мужчины. Я бы хотела назвать их имена и выразить ещё раз свою благодарность и признательность им.
В школе у нас был учитель географии Игорь Александрович Калицкий. Очень импозантный мужчина. Всегда ходил в строгом костюме и с пышной прической с бакенбардами, таким мне и запомнился. Умный, с тонким чувством юмора, добрый, прекрасный рассказчик. Мне всегда хотелось идти на его уроки и выполнять все задания. Ещё был учитель физкультуры и НВП Виктор Александрович Кузнецов. Жизнерадостный, веселый, легко объяснял, что как делать. Мне кажется, что мужчины-педагоги более понятны детям. Они не накручивают эмоции, они чёткие, с ними просто.
В вузе у нас был деканом факультета начальных классов и преподавателем истории Яков Михайлович Кофман. Это бог педагогики и вообще взаимодействия с людьми. До сих пор он для меня эталон и педагогов круче его я пока ещё не встретила. Мало того, что он был харизматичный мужчина, с прекрасным чувством юмора, острой реакцией, он ещё и занимательно преподавал историю, всегда с уважением относился ко всем студентам и коллегам. Можно сказать, он был человеком высочайшей культуры. Легко гасил конфликты, мог уговорить на любое задание. Все девочки факультета (я думаю, не только факультета) были влюблены в него. Он помнил имена и фамилии всех студентов! Когда беседовал, то казалось, что ты особенный в его кругу общения. А какие он писал песни! И сейчас, если смотришь видео с ним, то такая радость, что ты общался с этим человеком, учился у него, работал с ним, и такое сожаление, что больше его нет и таких, как он не будет.
Мне думается, что нашему образованию очень не хватает мужчин, они очень нужны!
Елена Гордиенко, педагог и психолог
Фото: Ералаш №41 "Семь раз отмерь"
Был такой классический учитель-трудовик у нас. Андриан Николаевич звали его. Это был класс 5-6, слесарная практика. Мастерили мы тогда молотки. Для понимания: ударная часть молотка – железка. Обрабатывали заготовки напильниками. И кто-то самый умный заметил, что, если напильником об напильник ударить, получатся красивые искры. Прямо бенгальские огни! Бились мы этими напильниками нещадно. В какой-то момент из подсобки вышел вышеупомянутый Андриан Николаевич, дохнул крепким перегаром, и, увидев эту вакханалию, стал кидаться киянкой (это инструмент такой деревянный в виде кувалды, реже – резиновый) и при этом бить резиновым шлангом. Уважение к средствам труда и производства у меня, так сказать, на пятой точке выжжено оказалось.
Александр, окончил 9 классов в 1996 году, школа №2 г. Ангарск
х/ф "Первоклассница", киностудия "Союздетфильм", 1948 год, реж. И. Фрез
В детстве я всегда боялась браться за что-то новое. Всегда думала: не получится, надо мной будут смеяться, станет стыдно и обидно. К первому классу у меня, личности очень юной, сформировалась позиция: я не буду делать ничего нового. И вот на уроке мои одноклассники старательно втискивают в строчку прописи букву «а», а я смотрю на эту строчку и переживаю – не получится! Строчка такая маленькая, а буква кажется такой большой – ну как её втиснуть? В общем, я не придумала ничего лучше, чем положить на парту ручку и начать плакать. Я помню, что плакала очень долго, и всё это время рядом со мной стояла моя первая учительница Оксана Викторовна и успокаивала меня, говорила, что у меня всё получится, надо только попробовать. И она повторяла это все 40 минут, как какую-то истину. Не ругалась, не повышала голос, не пыталась вывести из класса – просто повторяла: «Попробуй, у тебя всё получится!». Я помню, что я поддалась на её уговоры, взяла ручку и написала свою первую «а». Она идеально встала в маленькую строчку и была, на мой взгляд, очень красивой! Я так удивилась, а Оксана Викторовна улыбнулась: «Ну вот, я же говорила! Надо было просто попробовать».
Алевтина, окончила школу в городе Норильске в 2020 году
Уверены, у каждого из вас, наши читатели, есть подобные воспоминания о своих учителях – тёплые, смешные, добрые, трогательные! Многие из них преподали нам главный в жизни урок, вселяя веру в себя, прививая любовь к чтению, искусству, наукам. Отдавая частичку собственного сердца и собственным примером доказывая, что на свете существует искреннее и бескорыстное чувство – любовь к людям и своей благородной профессии. С праздником всех, кто эту профессию выбрал.
Наталья Смирнова